News

淘宝贝高瞻教育:如何解

在美林高瞻国际幼儿园:做“不一样”的教师

  不同于传统幼儿园老师填鸭式授课、课程教案固定化和授课方式缺乏针对性。美林教育旗下美林高瞻国际幼儿园采用的国际化高瞻课程,并无固定教材,教师也是在孩子们为主导的环境下进行教育教学的。那么,在美林高瞻国际幼儿园从事幼教工作的教师每天工作状态究竟是怎样的呢?
  课前,美林高瞻国际幼儿园教师需要开动脑筋,为孩子大组活动准备开放性的材料,保证幼儿能够通过教师介绍新的材料、想法和活动获得继续探索世界的机会。
  在一天的教学活动中,美林高瞻国际幼儿园教师需要在儿童的主导的小组活动中实时观察儿童的行为和幼儿在相互交流中的互动表现,并积极参与到幼儿的活动中,扮演其中的一个角色,以伙伴的角色融入其中,并在适当的时机,起到“鹰架”的作用,给予幼儿在知识和行动上的支持,并在交流中协助幼儿园在现有的认知阶段向更高阶段提升。
  结束一天的课程,美林高瞻国际幼儿园教师要针对对每一个孩子一天中的表现,填写记录孩子发展的高瞻课程专属分析材料,并对孩子的不同表现进行评估和提出具体教育方向。当与家长进行定期沟通时,和家长共同探讨孩子的在校表现,结合孩子在家庭中的表现情况,总结出适合每一个孩子不同的教学发展规划。
  以上只是针对教学过程的简要叙述,就足以体现出作为美林教育旗下美林高瞻国际幼儿园的教师,既需要扎实的幼儿教学知识积累又充满了挑战。
美林教育致力于打造国际领先水准的儿童教育产业,推动中国儿童教育事业发展。
旗下运营美国Highscope高瞻国际幼儿园,Naturetots国际早教以及KidzdanceUK国际儿童艺术馆三大项目。
秉承培养孩子主动学习的核心教育理念,使主动学习成为心灵习惯伴随孩子一生。
美林教育旗下机构遍布北京、天津、河北、广东、山东、陕西、辽宁、云南、江苏、内蒙古等十余个省、自治区、直辖市。
如有办园场地资源、合作办园、宝贝入园意向,均可拨打美林教育热线:400-010-0090